Scuola primaria

Per la formulazione del giudizio globale per le varie classi della scuola primaria vengono utilizzati gli schemi che seguono:

VALUTAZIONE INTERMEDIA - I °QUADRIMESTRE
CLASSE PRIMA
  
A. SOCIALIZZAZIONE
 
L’alunno
 
1. instaura/sa instaurare un rapporto positivo con gli altri
2. ha ancora difficoltà nel rapporto con gli altri
3. non sempre si rapporta
correttamente con gli altri
 
 
 
B. RISPETTO DELLE REGOLE
 
e
anche se / ma
 
1. è rispettoso delle regole.
2. complessivamente è rispettoso delle regole.
3. in qualche occasione è poco rispettoso delle regole.
4. non è rispettoso delle regole.
C. PARTECIPAZIONE
 
L’alunno partecipa alle attività scolastiche
 
1. con interesse ed impegno costante 
2. con attenzione costante 
3. con sufficiente interesse 
4. limitatamente ad alcune proposte didattiche
5. in modo superficiale
6. solo se sollecitato dai docenti 
7. in modo discontinuo 
 
D. ORGANIZZAZIONE
 
1. ; sempre impegnato,
2. ; molto impegnato,
3. ; abbastanza impegnato,
4. ; poco impegnato,
 
porta a termine le consegne con
 
1. molta
2. abbastanza
3. poca
4. scarsa
cura e/o precisione e/o puntualità e/o costanza e/o ordine
 
( facoltativo )
evidenziando tempi di lavoro
 
1. adeguati.
2. lenti.
3. piuttosto lenti.
 
E. REGOLARITA’ SVOLGIMENTO COMPITI SCRITTI PER CASA
(facoltativo)
 
L’alunno:
 
1. è puntuale nell’eseguire i compiti assegnati per casa.
2. non sempre è puntuale nell’eseguire i compiti assegnati per casa.
3. necessita di continui controlli e richiami per svolgere i compiti assegnati per casa.
4. non esegue i compiti assegnati per casa.
 
F. NELLE DISCIPLINE
 
1. In tutte le discipline
2. In quasi tutte le discipline
3. In alcune discipline
 
ha raggiunto gli obiettivi proposti in modo
 
1. completo.
2. abbastanza completo.
3. parziale. 

 

VALUTAZIONE INTERMEDIA - I ° QUADRIMESTRE
CLASSI  SECONDA E TERZA
  
A. SOCIALIZZAZIONE
 
L’alunno
 
1. instaura/sa instaurare un rapporto costruttivo con gli altri
2. instaura/sa instaurare un rapporto positivo con gli altri
3. ha ancora difficoltà nel rapporto con gli altri
 4. non sempre si rapporta correttamente con gli altri
 
B. RISPETTO DELLE REGOLE
 
e
ma / anche se
 
1. è rispettoso delle regole.
2. complessivamente è rispettoso delle regole.
3. in qualche occasione è poco rispettoso delle regole.
4. non è rispettoso delle regole.
 
 
C. PARTECIPAZIONE
 
L’alunno partecipa alle attività scolastiche
 
1. in modo propositivo 
2. con responsabilità ed impegno costante
3. con sufficiente interesse 
4. limitatamente ad alcune proposte didattiche
5. in modo superficiale
6. solo se sollecitato dai docenti 
7. in modo discontinuo 
 
D. ORGANIZZAZIONE
 
1. ; sempre impegnato,
2. ; molto impegnato,
3. ; abbastanza impegnato,
4. ; poco impegnato,
 
porta a termine le consegne con
 
1. molta
2. abbastanza
3. poca
4. scarsa
    cura e/o precisione e/o puntualità e/o costanza e/o ordine.
E. REGOLARITA’ SVOLGIMENTO COMPITI SCRITTI PER CASA
 
(facoltativo)
 
L’alunno
 
1. è puntuale nell’eseguire i compiti assegnati per casa.
2. non sempre è puntuale nell’eseguire i compiti assegnati per casa.
3. necessita di continui controlli e richiami per svolgere i compiti assegnati per casa.
4. esegue con poca cura i compiti assegnati per casa.
5. non esegue i compiti assegnati per casa.
6. ha bisogno di eseguire con maggiore costanza e cura i compiti assegnati.
 
F. NELLE DISCIPLINE
 
1. In tutte le discipline
2. In quasi tutte le discipline
3. In alcune discipline
 
ha raggiunto gli obiettivi proposti in modo
 
1. completo.
2. abbastanza completo.
3. parziale.

 

VALUTAZIONE INTERMEDIA - I ° QUADRIMESTRE
CLASSI QUARTA E QUINTA
 
 

A. SOCIALIZZAZIONE

 L’alunno

 
1. instaura/sa instaurare un rapporto costruttivo con gli altri.
2. instaura/sa instaurare un rapporto positivo con gli altri.
3. ha ancora difficoltà nel rapporto con gli altri
 4. non sempre si rapporta correttamente con gli altri
 
 
B. RISPETTO DELLE REGOLE
 
e
ma / anche se
 
1. è rispettoso delle regole;
2. è generalmente rispettoso delle regole;
3. non sempre è rispettoso delle regole;
4. non è rispettoso delle regole;
C. PARTECIPAZIONE
 
partecipa alle attività scolastiche
 
1. in modo propositivo
2. con responsabilità ed impegno costante
3. con interesse e impegno
4. con sufficiente interesse
5. limitatamente ad alcune attività
6. in modo superficiale
7. solo se sollecitato dai docenti
8. in modo discontinuo
 
D. ORGANIZZAZIONE
 
e
ma / anche se
 
1. organizza il proprio lavoro autonomamente e in modo accurato.
2. organizza in modo abbastanza autonomo il 
proprio lavoro.
3. se guidato riesce ad
organizzare il proprio 
lavoro.
4. ha qualche difficoltà
nell'organizzare il proprio
lavoro.
5. non sa organizzare il
proprio lavoro.
E. REGOLARITA’ SVOLGIMENTO COMPITI SCRITTI PER CASA
 
(facoltativo)
 
L’alunno
 
1. è puntuale nell’eseguire i compiti assegnati per casa
2. non sempre è puntuale nell’eseguire i compiti assegnati per casa
3. necessita di alcuni controlli e richiami per svolgere i compiti assegnati per casa
4. esegue con poca cura i compiti assegnati per casa
5. non esegue i compiti assegnati per casa
 
F. MODO DI APPLICAZIONE
           
(facoltativo)
 
che svolge in modo
 
1. approfondito
2. appropriato
3. adeguato
4. superficiale
5. non sempre efficace
6. non efficace
G. APPLICAZIONE NELLO STUDIO
 
e
anche se / ma
 
1. si applica nello studio con costanza.
2. si applica nello studio con sufficiente continuità.
3. si applica nello studio con discontinuità.
4. si applica nello studio occasionalmente.
5. si applica nello studio solo in alcune discipline.
6. non si applica  nello studio.
 
H. NELLE DISCIPLINE
 
1. In tutte le discipline
2. In quasi tutte le discipline
3. In alcune discipline
 
1. ha raggiunto gli obiettivi proposti in modo completo
2. ha raggiunto gli obiettivi proposti in modo abbastanza completo
3. ha raggiunto gli obiettivi proposti in modo parziale
4. ha raggiunto solo gli obiettivi minimi

 

VALUTAZIONE FINALE - II ° QUADRIMESTRE
 TUTTE LE CLASSI 
 

A. SOCIALIZZAZIONE

L’alunno ha confermato / dimostrato un

 
1. ottimo livello di    socializzazione
2. buon livello di socializzazione
 3. discreto livello di socializzazione
 4. sufficiente livello di
 socializzazione
 
 
 
B. INTERAZIONE CON COMPAGNI E ADULTI
 
e
ma / anche se
ha saputo interagire / ha interagito
 
1. correttamente con i compagni e con gli adulti dell’ambiente scolastico.
2. positivamente con i compagni e con gli adulti dell’ambiente scolastico.
3. con qualche difficoltà con i compagni e con gli adulti dell’ambiente scolastico.
 
4. ha continuato a dimostrare / ha dimostrato di saper accettare le opinioni e i punti di vista dei compagni, favorendo l’instaurarsi di rapporti di positiva collaborazione.
C. INTERESSE
 
Ha evidenziato un interesse
 
1. continuo
2. soddisfacente
3. altalenante
4. discontinuo
5. selettivo
 
verso le attività scolastiche proposte;
 
1. attenzione e concentrazione
sono state sempre adeguate.
2. attenzione e concentrazione sono state adeguate.
3. attenzione e concentrazione non sono state sempre adeguate.
4. ha avuto difficoltà nel mantenere tempi di concentrazione
adeguati.
 
 
 
D. AUTONOMIA
 
Ha conseguito
 
1. piena
2. un’adeguata
3. una parziale
 
autonomia operativa
 
1. portando sempre a termine i lavori assegnati
2. portando non sempre a termine i lavori assegnati
3. portando a termine di rado i lavori assegnati
4. portando talvolta a termine i lavori assegnati
 
in tempi
 
1. adeguati
2. non sempre adeguati
 
e
ma / anche se
 
1. in modo accurato.
2. in modo preciso.
3. in modo puntuale.
4. in modo superficiale.
5. in modo frettoloso.
6. in modo disordinato.
7. in modo incompleto.
 
Necessita talvolta dell’aiuto dell’insegnante per organizzare il proprio lavoro.
E. COMPITI PER CASA
 
L’alunno:
 
1.  si è sempre applicato con costanza nello svolgimento dei compiti assegnati per casa.
2.  si è sempre applicato nello svolgimento dei compiti assegnati per casa.
3.  si è quasi sempre applicato con costanza nello svolgimento dei compiti assegnati per casa.
4.  si è quasi sempre applicato nello svolgimento dei compiti assegnati per casa.
5.  si è impegnato poco nello svolgimento dei compiti assegnati per casa.
 
F. RISULTATI FINALI
 
Complessivamente ha raggiunto un
 
1. ottimo livello di competenza
2. più che buono livello di competenza
3. un buon livello di competenza
4. un discreto livello di competenza
5. un sufficiente livello di competenza
 
1. in tutte le aree disciplinari
2. in quasi tutte le aree disciplinari
3. in alcune aree disciplinari